{"id":5042,"date":"2024-11-29T06:10:08","date_gmt":"2024-11-29T06:10:08","guid":{"rendered":"https:\/\/horizontesboreal.online\/?p=5042"},"modified":"2024-11-29T06:10:10","modified_gmt":"2024-11-29T06:10:10","slug":"el-gobernador-zamora-inauguro-el-renovado-edificio-de-la-esuela-normal-manuel-belgrano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/horizontesboreal.online\/?p=5042","title":{"rendered":"EL GOBERNADOR ZAMORA INAUGUR\u00d3 EL RENOVADO EDIFICIO DE LA ESUELA NORMAL MANUEL BELGRANO"},"content":{"rendered":"\n

El gobernador Gerardo Zamora encabez\u00f3 este jueves por la tarde el acto de inauguraci\u00f3n de las obras de renovaci\u00f3n, restauraci\u00f3n, ampliaci\u00f3n y puesta en valor del edificio de la Escuela Normal Superior \u201cGeneral Manuel Belgrano\u201d, ejecutada en un ciento por ciento con fondos de la provincia, donde se realiz\u00f3 un meticuloso trabajo para preservar un patrimonio hist\u00f3rico de la \u201cMadre de Ciudades\u201d y cumplir tambi\u00e9n con el objetivo de brindar un espacio educativo de calidad, acorde a las nuevas necesidades pedag\u00f3gicas de sus docentes y de los 3.140 alumnos que asisten a todos los niveles, desde el jard\u00edn de infantes, hasta el Nivel Superior, pasando por la primaria y el secundario.
En el corte de cintas, el mandatario estuvo acompa\u00f1ado por el vicegobernador Carlos Silva Neder; el jefe de Gabinete, El\u00edas Su\u00e1rez; los ministros de Educaci\u00f3n, Mariela Nassif y de Obras P\u00fablicas, Aldo Hid, y por la rectora del establecimiento, Graciela Corpos de Torres, quienes luego hicieron un recorrido por las instalaciones que fueron totalmente equipadas con los elementos necesarios para el desarrollo de actividades en cada una de las especialidades.
La obra se ejecut\u00f3 sobre un complejo delimitado por las calles Independencia, 3 de Febrero, 24 de Septiembre y Alsina, que cuenta con 10.693 metros cuadrados cubiertos, 4.200 semicubiertos y 3.524 exteriores que fueron intervenidos conforme a las necesidades de cada uno de los niveles que all\u00ed funcionan.
Tras el descubrimiento de una placa recordatoria, el padre Ram\u00f3n Tenti realiz\u00f3 la bendici\u00f3n de una imagen de Mama Antula que fue entronizada en el sal\u00f3n del acceso principal, para continuar luego con el recorrido por el imponente edificio.
El acto se realiz\u00f3 frente a Plaza Sarmiento, ante un gran marco de p\u00fablico, con la presencia de funcionarios del Poder Ejecutivo, legisladores y miembros del Poder Judicial. Tambi\u00e9n la intendente Norma Fuentes, concejales; los rectores de la Unse, H\u00e9ctor Paz, y de la Ucse, Luis Lucena. Adem\u00e1s de representantes de las fuerzas armadas, de instituciones intermedias, ex estudiantes, ex docentes y alumnos de la emblem\u00e1tica Escuela Normal Gral. Manuel Belgrano.
La rectora del establecimiento fue la encargada de abrir los discursos, con una emotiva rese\u00f1a hist\u00f3rica de la instituci\u00f3n, en la que destac\u00f3 tambi\u00e9n la importancia de la obra de renovaci\u00f3n, restauraci\u00f3n, ampliaci\u00f3n y puesta en valor del edificio.
\u201cHoy nos encontramos frente a un edificio totalmente funcional, pensado en el bienestar de nuestros alumnos, reviviendo nuestros sentimientos de normalistas y d\u00e1ndonos empuje a nuestra vocaci\u00f3n de docentes. Este edificio que hoy nos entregan, marca claramente la excelente decisi\u00f3n pol\u00edtica de nuestro gobierno, de poner valor a los diferentes edificios escolares\u201d, dijo.
Tambi\u00e9n aprovech\u00f3 la oportunidad para hacer un pedido especial al mandatario santiague\u00f1o. \u201cLe voy a pedir que no cambie, que el se\u00f1or gobernador no cambie; esa es mi petici\u00f3n; que usted siga apostando a la educaci\u00f3n como lo hace cada lunes cuando inaugura un establecimiento en los lugares m\u00e1s lejanos de nuestro territorio; que no deje de pensar que cada vez que inaugura una de ellas, instala un faro en la oscuridad de la noche, que los docentes de vocaci\u00f3n acompa\u00f1amos esta decisi\u00f3n pol\u00edtica de su gobierno\u201d, expres\u00f3 ante los aplausos de los presentes.
Zamora, por su parte, agradeci\u00f3 las palabras y ratific\u00f3 su compromiso con la educaci\u00f3n como base fundamental para el crecimiento de la provincia. \u201cLa escuela es el lugar m\u00e1s importante, es el lugar que nos re\u00fane, nos hace a todos iguales y nos convoca con la vocaci\u00f3n de nuestros docentes, con la esperanza puesta en nuestros hijos, en nuestros j\u00f3venes, ni\u00f1os y adolescentes\u201d, se\u00f1al\u00f3, con un especial agradecimiento a todos los educadores santiague\u00f1os.
En ese sentido, destac\u00f3 la inversi\u00f3n educativa en Santiago del Estero de los \u00faltimos a\u00f1os y que este 2024 nuevamente ser\u00e1 superior al 40% del presupuesto, casi 10 puntos por encima de lo establecido por la Constituci\u00f3n. A\u00fan a pesar de las dificultades econ\u00f3micas que afectan a todo el pa\u00eds.
Dijo que esto tiene que ver con la determinaci\u00f3n de \u201ccumplir con metas igualadoras\u201d y \u201chacer que nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes puedan acceder a varios programas y generar igualdad entre las ciudades y el interior\u201d, al mencionar la creaci\u00f3n de agrupamientos educativos para permitir que miles de chicos de la ruralidad puedan cursar el secundario sin importar su lugar de residencia, como tambi\u00e9n la creaci\u00f3n de m\u00e1s de 600 jardines de infantes, miles de horas c\u00e1tedra, la incorporaci\u00f3n de programas nutricionales en todos los niveles y obras de infraestructura en todo el territorio.
Con esta misma mirada hacia un futuro con mayores oportunidades para las nuevas generaciones, Zamora mencion\u00f3 la creaci\u00f3n del Instituto Tecnol\u00f3gico y dar a muchos j\u00f3venes la posibilidad de acceder a las tecnicaturas de programaci\u00f3n, computaci\u00f3n y formarse en la econom\u00eda del conocimiento.
Dijo que en esta misma l\u00ednea se hicieron fuertes inversiones en la puesta en valor de edificios como en el Colegio Centenario, en la Escuela Nacional, en la Normal de La Banda, y como se har\u00e1 tambi\u00e9n dentro de poco en la Escuela T\u00e9cnica N\u00b0 2 de La Banda, donde adem\u00e1s de jerarquizar la educaci\u00f3n, se gener\u00f3 empleo y se motoriz\u00f3 la econom\u00eda en cada lugar.
\u201cCortar una cinta e inaugurar una obra, si la miramos desde el punto de vista de lo material, no son m\u00e1s que ladrillos, hierro, cemento y en definitiva una c\u00e1scara hueca si no est\u00e1 el contenido m\u00e1s importante, que es el humano. As\u00ed que felicitaciones por tanta humanidad en la Escuela Normal, por tanta historia\u201d, expres\u00f3.
En otro tramo de su mensaje, el gobernador record\u00f3 las palabras del Papa Francisco, quien advirti\u00f3 que \u201cel individualismo es el peor c\u00e1ncer que tiene hoy la humanidad\u201d y, en ese sentido, hizo un llamado a todos los santiague\u00f1os a seguir construyendo una sociedad sobre la base de la solidaridad y el humanismo, como los que caracterizan a la comunidad normalista que este jueves vivi\u00f3 otro momento hist\u00f3rico en su rica historia de 144 a\u00f1os de servicio a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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PUESTA EN VALOR DE UN EDIFICIO HIST\u00d3RICO ADAPTADO A LAS NUEVAS NECESIDADES EDUCATIVAS<\/p>\n\n\n\n

El proyecto de restauraci\u00f3n, renovaci\u00f3n y puesta en valor de la Escuela Normal \u201cGeneral Manuel Belgrano\u201d busc\u00f3 recuperar su imponente est\u00e9tica y funcionalidad, sin descuidar su arquitectura caracter\u00edstica. Adem\u00e1s de optimizar su funcionamiento, ampliar su superficie de aulas e incorporar nuevas instalaciones deportivas, renovar sus sanitarios, red el\u00e9ctrica y de iluminaci\u00f3n, mejorar su entorno y calidades ambientales.
Este proyecto tiene como base la expansi\u00f3n del programa multifuncional del edificio de la Escuela Normal que, desde sus or\u00edgenes, alberg\u00f3 diversas actividades de ense\u00f1anza y recreativas que ahora se expanden con gran protagonismo de las actividades f\u00edsicas y de los usos deportivos.
La propuesta de intervenci\u00f3n sobre todo el conjunto responde al programa de necesidades planteado por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia, con 8.984 metros cuadrados de restauraci\u00f3n, renovaci\u00f3n y puesta en valor de las construcciones originales; la construcci\u00f3n de 1.709 metros cuadrados m\u00e1s de espacios educativos y de 4.200 metros cuadrados de nuevos espacios de equipamiento para deportes, esparcimiento y eventos.
El proyecto busc\u00f3 recuperar y restaurar el patrimonio edilicio que fue deterior\u00e1ndose a lo largo del tiempo, construir nuevas \u00e1reas y de esta manera aumentar la flexibilidad de la mayor\u00eda de los espacios del conjunto, pudiendo adaptarse a diversos usos en distintos d\u00edas y horarios.
As\u00ed, por ejemplo, sobre la calle 24 de Septiembre se incorpora un gran sal\u00f3n de usos m\u00faltiples con ingreso por esa misma calle, circulaci\u00f3n perimetral baja y alta y entrepiso de observaci\u00f3n. El mismo cumplir\u00e1 m\u00faltiples funciones: canchas de hanball y b\u00e1squet, pr\u00e1ctica de gimnasia, actos, espect\u00e1culos, reuniones, etc.
A ese gran espacio de 3.242 metros cuadrados se suman dos patios cubiertos de 480 metros cuadrados cada uno que albergan dos canchas de v\u00f3ley y una de cestoball cada una, cubiertas, y dos canchas de v\u00f3ley a cielo abierto una por cada patio, adem\u00e1s la incorporaci\u00f3n de una pista de atletismo sobre la calle 3 de Febrero de 62 metros lineales.
En el caso del natatorio se renueva su sistema de acondicionamiento t\u00e9rmico y limpieza del agua con instalaci\u00f3n de modernos filtros y calderas para optimizar su rendimiento, se cambia el revestimiento de pileta, pisos y se incorpora un sistema de losa radiante en vestuarios y \u00e1reas circundantes a pileta para un mayor confort del alumno.
El sector de vestuarios se ubica en directa conexi\u00f3n con este natatorio, pero adem\u00e1s estrat\u00e9gicamente para servir a otras \u00e1reas de uso deportivo de ser necesario.
Complementa todas estas actividades una sala de musculaci\u00f3n con desborde a una terraza exterior ubicada en la parte superior de la antigua casa del mayordomo.
Esta \u00faltima se refuncionaliz\u00f3 y ampli\u00f3 para albergar sala de reuniones de profesores de Educaci\u00f3n F\u00edsica, dep\u00f3sitos y oficinas, se ubica una porter\u00eda en el ingreso por 24 de Septiembre y se agrega un n\u00facleo de ba\u00f1os para asistir directamente al SUM.
De la misma manera se dio flexibilidad a todas las aulas permitiendo una funci\u00f3n a la ma\u00f1ana, otra a la tarde y otra a la noche, ampliando este sector de 43 a 46 aulas, modificando los n\u00facleos sanitarios y agregando nuevos. De esta manera, la escuela cuenta con 7 n\u00facleos sanitarios completos en planta baja y 7 en planta alta, adem\u00e1s de los de asistencia a las actividades f\u00edsicas.
En cuanto a espacios educativos se crearon y reubicaron en nuevos sitios: Gabinete de Biolog\u00eda; \u00e1rea de Enfermer\u00eda que cuenta con una sala de simulaci\u00f3n; Gabinete de Tecnolog\u00eda y Electricidad; Club de Cocina; Club de Oratoria, Filosof\u00eda e Idiomas; Club de Tejido y Telar; Gabinete de Rob\u00f3tica e Inform\u00e1tica y Club de Fotograf\u00eda.
Los \u00e1mbitos especiales como el sal\u00f3n de actos se reciclaron para mejorar sus condiciones funcionales, ac\u00fasticas y est\u00e9ticas integrando su espacialidad con el recinto del Club de Teatro y la Sala de Baile para diversas alternativas esc\u00e9nicas, buscando optimizar el uso del mismo.
El recinto hist\u00f3rico de la Biblioteca fue puesto en valor a la vez que se ampl\u00eda con una sala de lectura complementaria. Se incorporan adem\u00e1s un peque\u00f1o observatorio en el Club de Astronom\u00eda con su equipamiento espec\u00edfico, un local de bar con expansi\u00f3n exterior vinculado a la pasarela y al SUM y otro de centro de fotocopiado y un \u00e1mbito para el Centro de Estudiantes.
El \u00e1rea de gobierno de la escuela se refuncionaliz\u00f3 de acuerdo a las nuevas necesidades, despejando espacios para los usos espec\u00edficos del \u00e1rea administrativa y directiva.
El sector del Jard\u00edn de Infantes recibi\u00f3 un tratamiento especial buscando generar un ambiente l\u00fadico y estimulante para el ni\u00f1o a trav\u00e9s del dise\u00f1o de pisos paredes y cielorrasos en el ingreso, galer\u00edas y dentro de sus aulas.
El mismo ampli\u00f3 su capacidad con la construcci\u00f3n de nuevas aulas, pasa de tener 5 aulas a 8 aulas, Sala de M\u00fasica, Sala de Rob\u00f3tica y Sala de Arte, adem\u00e1s se organiz\u00f3 un espacio de gobierno bien definido, con direcci\u00f3n, sala de profesores, gabinete psicopedag\u00f3gico y office. Se modificaron los n\u00facleos sanitarios, que pasan de 1 a 8 n\u00facleos, 3 compartidos por salas y 5 correspondientes a cada salita, de esta manera la maestra puede asistir al ni\u00f1o sin tener que retirarse de la sala.
Tambi\u00e9n se incorpor\u00f3 un sanitario para ni\u00f1os de movilidad reducida y n\u00facleos sanitarios para profesores.
En cuanto a los exteriores se separaron los espacios de juego para ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os en el frente del edificio, y en la parte posterior para ni\u00f1os de m\u00e1s edad. En ambos se realizaron areneros, \u00e1rea blanda, y se colocaron juegos, incluyendo en los mismos los adaptados para ni\u00f1os con movilidad reducida.
Las conexiones entre los espacios de este complejo educativo se optimizan con la reformulaci\u00f3n de los accesos sobre cada una de las calles y la inserci\u00f3n de una rampa y escalera en el coraz\u00f3n del edificio que facilitan la circulaci\u00f3n vertical y horizontal.
Se tuvo especial atenci\u00f3n en la preservaci\u00f3n y mejoramiento de los espacios verdes del conjunto con un proyecto paisaj\u00edstico y de jardiner\u00eda que incluye reforestaci\u00f3n, incorporaci\u00f3n de p\u00e9rgolas con enredaderas y plantas en los ingresos.
La adecuaci\u00f3n del edificio para personas con movilidad reducida prev\u00e9 la instalaci\u00f3n de rampas estrat\u00e9gicamente ubicadas para facilitar los desplazamientos.
Respecto de la infraestructura del conjunto se renuevan totalmente las instalaciones sanitarias de provisi\u00f3n de agua fr\u00eda y caliente, cloacales y pluviales como as\u00ed tambi\u00e9n las instalaciones de gas y las de electricidad que se adecuan y ampl\u00edan a las nuevas necesidades. En el caso de la iluminaci\u00f3n, tanto la externa como la interna tienen un dise\u00f1o espec\u00edfico y particularizado para cada sector o funci\u00f3n.
En relaci\u00f3n con lo estructural, las ampliaciones de los pabellones de aulas tienen un sistema independiente de hormig\u00f3n armado reforzando lo existente y los techos son de losa o teja seg\u00fan su ubicaci\u00f3n.
En t\u00e9rminos generales se conserv\u00f3 la arquitectura original, tanto en formas como en espacios y terminaciones. Dentro de este criterio se realizaron adecuaciones como la remoci\u00f3n del piso calc\u00e1reo y la colocaci\u00f3n de pisos gran\u00edticos m\u00e1s resistentes, pero de caracter\u00edsticas similares a los originales o adecuaci\u00f3n de las carpinter\u00edas, reemplazando las de madera por aluminio con doble vidrio siguiendo las proporciones de las existentes.
En cuanto a las galer\u00edas internas de planta baja, se realiz\u00f3 un dise\u00f1o de composici\u00f3n r\u00edtmica que con el manejo lum\u00ednico genera un espacio acogedor con mucha iluminaci\u00f3n y ayuda a percibir otra espacialidad m\u00e1s a escala.
Para el dise\u00f1o de las construcciones nuevas agregada, el criterio fue ordenarlas seg\u00fan los ejes compositivos principales del conjunto como as\u00ed tambi\u00e9n recrear las masas, l\u00edneas y colores originales, pero dejando ver que se trata de un nuevo estrato en la evoluci\u00f3n del conjunto como bien se verifica en la nueva fachada sobre la calle 24 de Septiembre y en la materializaci\u00f3n de los techos del SUM y los patios.<\/p>\n\n\n\n

UNA INSTITUCI\u00d3N DE 144 A\u00d1OS MODELO EN EL NORTE DEL ARGENTINO<\/p>\n\n\n\n

La Escuela Normal es una instituci\u00f3n educativa muy apreciada por los santiague\u00f1os, con una larga historia que tuvo un primer proyecto de edificio propio preparado en 1888 que se ubicar\u00eda frente a la Plaza Libertad sobre el lado noreste.
El autor del dise\u00f1o fue el Arq. Francisco Tamburini, entonces a cargo de la Secretar\u00eda de Obras P\u00fablicas de la Naci\u00f3n, quien al mismo tiempo prepar\u00f3 planos para el Colegio Nacional para la manzana que actualmente ocupa la Casa de Gobierno.
El edificio de la Escuela Normal actual se construy\u00f3 entre los a\u00f1os 1947 y 1953 sobre una manzana frente a la Plaza Sarmiento. Es una obra importante del patrimonio de la arquitectura escolar de la \u00e9poca a nivel nacional que se caracteriza por su moderna funcionalidad con espacios para distintos usos: administrativos, ense\u00f1anza, recreativos y deportivos.
En 1953, durante la presidencia de Juan Domingo Per\u00f3n, la escuela se traslad\u00f3 a su nuevo edificio sobre calle Independencia N\u00b0 751.
En los exteriores el edificio se caracteriza por sus grandes techos de tejas a dos aguas, articulaci\u00f3n de grandes vol\u00famenes netos, mamposter\u00eda de ladrillos a la vista y revocada claras y carpinter\u00edas de madera de proporci\u00f3n vertical.
En los interiores se destacan las l\u00edneas simples, la generosidad de los espacios de circulaci\u00f3n, la buena iluminaci\u00f3n y el uso de materiales durables como el mosaico gran\u00edtico.
El proyecto original contaba con un total de 8.984 metros cuadrados de los cuales 676 metros cuadrados correspond\u00edan al jard\u00edn de infantes.
La Escuela contaba con 43 espacios destinados para aulas repartidos en el ala 3 de febrero y Av. Alsina, planta baja y planta alta, los cuales no en todos los casos cumpl\u00eda con su funci\u00f3n original teniendo que adaptar talleres y clubes en las aulas; 6 n\u00facleos sanitarios en planta baja y 4 en planta alta.
Sobre el ala de calle Independencia se encontraba el \u00e1rea administrativa que en muchos casos hab\u00eda cedido el espacio para cubrir las necesidades del alumnado, es sobre esta calle que se encuentra el ingreso principal a la escuela.
Perpendicular a ella se desarrolla su eje hist\u00f3rico de mayor valor, ya que el ingreso da paso al sal\u00f3n de actos, y la biblioteca se encuentra ubicada sobre el hall central.
Detr\u00e1s del sal\u00f3n de actos se encuentra la primera pileta cubierta que existi\u00f3 en Santiago del Estero, siendo estos \u00faltimos los espacios emblem\u00e1ticos de la Normal.<\/p>\n\n\n\n

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